Texto sobre Educação Ambiental
Claudiomir Silva Santos Sala 05
O desenvolvimento da humanidade está
amplamente ligado a um processo de que leva a uma grande degradação do nosso meio
ambiente. Degradação ambiental esta resultante de um modelo econômico
extremamente predatório, que vem deixando nosso Planeta numa situação
extremamente complicada com relação a preservação ambiental, colocando risco a
permanência de espécies vegetais e animais. Esta perca de biodiversidade pode
ser observada em nosso Pais desde o descobrimento com a perda da nossa Mata
Atlântica, principalmente com exploração do Pau Brasil (Caesalpinia echinata Lam.),
árvore esta que produzia um corante natural muito valorizado no continente
Europeu.
No Brasil, grandes extensões de florestas
nativas foram devastadas para a implementação do agronegócio e com isso começou
a ocorrer um acelerado processo de degradação ambiental, pois as
técnicas agricolas utilizadas para o cultivo do nosso solo, eram (são simples),
que contribuem para degradação do nosso bem preciosao o solo. A crescente
falta de conscientização ecológica na exploração dos recursos naturais
tem levado a uma considerável perda da diversidade, em função do impacto
ambiental das ações antrópicas dos seres humanos, que causa um grande
desequilíbrio em toda biodiversidade, pois nossas florestas eram conhecidas
como “obstáculos”, para o avanço do desenvolvimento do nosso País, visão essa
que ainda hoje em pleno século XXI em algumas áreas do Brasil tem em sua
cultura.
Na relação harmônica do homem com a natureza
exige mudanças comportamentais e tomadas de atitudes para manutenção do meio
ambiente mais equilibrado e socialmente mais justo. Isto Implica em
consumir com mais responsabilidade a
partir de modificações estruturais no
modelo de desenvolvimento incentivado pela mídia que incentiva um consumismo em
massa. Neste contexto surge a importância da educação ambiental
como estratégia para o enfrentamento da crise ambiental em que
vivemos neste momento. Sua perspectiva crítica e emancipatória visam à
deflagração de processos nos quais a busca individual e coletiva por mudanças
culturais e sociais são indissociáveis (Sorrentino et al., 2005). De acordo
com as palavras de Jacobi (2003), a reflexão sobre as práticas sociais, em um
contexto marcado pela degradação permanente do meio ambiente e do seu
ecossistema, envolve uma necessária articulação com a produção de sentidos
sobre a educação ambiental.
Bibliografia consultada:
JACOBI, P. Educação ambiental cidadania e
sustentabilidade. Editora : Cadernos de Pesquisa, São Paulo-SP, 2003.
SORRENTINO,M. Educação Ambiental como
politica publica. Editora Educação e Pesquisa. São Paulo-SP.2005.
